ғабит мұстафин өмірбаяны [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
буллинг деген жау тәрбие сағаты - буллинг сынып сағаты презентация [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қосымша білім беру - қосымша білім беру баяндама [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
өзге тілдің бәрін біл өз тіліңді құрметте на русском - өзге тілдің бәрін біл өз тілінді құрметте эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
орыс тілі 5 сынып олимпиада жауаптары - орыс тілі олимпиада сұрақтары 7 сынып [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
1921 22 ашаршылық қандай оқиғалардан кейін орын алды - 1921-22 жылдардағы ашаршылық презентация [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Бұзақылыққа баратын балаларды сынып арқылы тәрбиелеу секілді. Басқа мектепке ауысу кез келген жағдайда балаға көмегін бере бермейді, 1. қазақ ағартушыларының саяси көзқарастарын талдау. себебі қудалау жалғасуы.

Буллинг, кибербуллинг. 2. 3. 4. Буллинг деген не? Қорлау (буллинг) – басқа адамның жанын. ауырту мақсатында агрессияны қолдану. Қорлау жәбірленушіге ауыртпалық пен қайғы. әкеледі. Оның.

Сынып сағатының мақсаты: Қоғамда орын алып отырған жасөспірімдер арасындағы қорлау, мазақтау, намысқа тию секілді жағдайлардың алдын алу, Оқушылардың. ТӘРБИЕ САҒАТЫ. Буллинг жне кибербуллинг оу жылы. ТӘРБИЕ САҒАТЫ. Тақырыбы: «Буллинг және кибербуллинг» оқу жылы. Тәрбие сағатының. Мазмұны: 1. Кибербуллинг түсініктері. Медиасауаттылықтың маңызы. 2. Кибербуллингтен қорғану бойынша кеңестер. 3. Практикалық тапсырма "Интернет. Буллинг деген не? Зорлық-зомбылықтың алдын алу Сынып 4-5 адамнан тұратын шағын топтарға бөлінеді. қатар, бізге жау болатын эмоциялар да бар, біз оларды. Буллинг- «bully» ағылшын тілінен аударғанда қорқыту деген мағынаны білдіреді. Буллинг дегеніміз – «күштінің» «әлсізге» қорлық көрсетуден (материалды немесе.Қосымша білім беру Баяндамалар, реферат Барлық сыныптар бойынша өзіңізге керек материалды таңдап, тегін жүктеп, сабақ барысында қолдануға болады. Ұстаз тілегі сайтында Қосымша білім беру материалдарын жүктеу тегін. Балаларға қосымша білім беру жүйесін дамытудың мақсаты, міндеттері мен ұстанымдары 46 6. Балаларға қосымша білім берудің даму тетіктері: 1. Балаларға қосымша білім беру жүйесінің заңнамалық. Қосымша білім беру орындары балалардың отбасында, басқа орындарда олардың тәлім-тәрбиесін алдарына қойған мақсаттарына сәйкестендіре, жаңа әдістерді пайдалана. Балаларға қосымша білім беру – үздіксіз білім берудің ажырамас бөлігі, салауатты өмір салтын қалыптастыруға, жеке тұлғаны өздігінен дамытуға.Сайт facebook facebook- Жаңалықтар қызметі. Ана тілімізді қастарлеп, құрметтей білуіміз керек. «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте!» дегендей, өз тілімізді құрметтеп өсейік. Сабақтың мақсатымен таныстыру. 1.Жаңа сөздер. Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте; ; 98 ; Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте. «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте»,- деп, ел болып, бір атаның. Көп тілді білу – заман талабы. Қазақтың ұлы ақыны Абай: «Әрбіреудің тілін, өнерін білген кісі соныменен бірдейлік дағдысына кіреді» десе, «Қанша тіл білсең – сонша.

Өзге тілдің бәрін біл өз тіліңді құрметте на русском, өзге тілдің бәрін біл өз тілінді құрметте эссе

Акдемик Манаш Қозыбаев жылдардағы аштық жайында: «жылдардағы аштық қазақтарды демографиялық апатқа әкелді. 1922 жылдың наурызында Қазақстанның батыс және солтүстік аймақтарында. Оның үстіне жылдардағы ұзаққа созылған қатал қыс Торғай уезінде малдың жаппай қырылуына әкеп соқты. Шұбалаң, Майқара, Сарықопа және басқа болыстар да зардап шекті. Конференцияға қатысушылар Қазақстандағы жылдардағы ашаршылық тақырыбы бойынша жұмыс нәтижелерін кеңінен насихаттауды, болған апатты объективті қайта құруды ұсынды: азық-түлікті. 1921 жылғы тамыздан бастап Орынбор, Ақтөбе, Бөкей, Орал және Қостанай губерниялары аштықтан зардап шеккен аймақтардың тізіміне ресми түрде енгізілді. 1921 жылдың күзіне қарай Қазақ АКСР-інің.
қазақша кітаптар тізімі
анаға хат жазу 1 сынып
әдебиеттік оқу 3 сынып 2 бөлім электронды оқулық
дж ритцер уикипедия
архиватор программалары

.
==============================================================

~~~~~ 1. қазақ ағартушыларының саяси көзқарастарын талдау. ~~~~~

==============================================================
.