| subject | ұлы жібек жолы кезеңі - ұлы жібек жолындағы қалалар |
|---|---|
| writer | Noreen |
| noreen.doolan@gmail.com | |
| date | 24-05-30 07:09 |
| hit | 263 |
관련링크본문ұлы жібек жолы кезеңі - ұлы жібек жолындағы қалалар [Подробнее...] 12901 Ұлы жібек жолы Қазақстан жерінде батыстан шығысқа қарай жүрсе, Шашадан (Ташкент) Турбат асуы арқылы Исфиджабқа, Сайрамға баратын. Егер Жібек жолымен батыстан шығысқа қарай жүрсек, оның Қазақстандағы учаскесі Шаштан (Ташкент) шығып, Тұрбат асуы арқылы Исфиджабқа, Сайрам (Сарьямға) келеді. Ежелгі қаланың осы күнге дейін сақталған. Мұнда оқушылармен әр түрлі әдіс тәсілдерді пайдалана отырып, Жібек жолы бойындағы ежелгі қалалар: Отырыр, Тараз,Сарайшық, Сығанақ, Құлан, Түркістан қалалары туралы мәліметтерді толық аша. Ұлы Жібек жолының қалыптасуы және тарихи маңызы. 2. Оңтүстік Қазақстан Ұлы Жібек жолының Батысқа шығатын басты қақпаларының бірі. 3. Ұлы Жібек. 12995 Соңғы жылдары еліміздің тарихын жаңа көзқараспен зерттеу мәселесі мемлекеттік дәрежеде қарала бастады. Қазақстан аумағында өмір сүрген. Жібек Жолының бойында сонымен қатар, Суяб, Баласағұн, Сауран, Түркістан сынды ірі қалалар да бар болатын. Шапқыншылық, соғыстар кезінде аталған шаһарлардың барлығы дерлік жер бетінен. Жариялаған қысқа мерзімді сабақ жоспарымның тақырыбы "Ұлы Жібек жолы бойындағы ежелгі қалалар" деп аталады. Жоспарланған сабақ уақыты 40. Ұлы Жібек жолы бойындағы қалалардың біртіндеп әкімшілік орталықтарынан қолөнер, сауда және мәдениеттің шоғырланған орталығына айналғанына. 8 Отырар 9 Құлан 10 Қойлық 11 Саудакент 12 Мәдениеттердің өзара қарым қатынасы 13 Ұлы жібек жолының жолдары мен бағыттары 14 Ұлы жібек жолы Қазақстан жерінде. Қала мен дала 15 Дереккөздер Тарихы. пәндер арасындағы байланыс - пәнаралық байланыс [Читать далее...] P.S. Пәнаралық байланыс – түрлі оқу пәндерінің арасындағы өзара байланысын айқындау шарты және білім беру мен оқыту талаптарының бірі. Пәнаралық байланыстар пәндерге ортақ фактілер, түсініктер, идеялар, іскерліктер мен дағдыларға орай қалыптастырылуы қажет. Сондай -ақ пәнаралық байланыстар әмбебаптық сипатта болады. Өйткені олардың қызметі мен ықпалы барлық пәндерге жалпы, ортақ болып келеді. Пән аралық байланыстарды жүзеге асырмайынша дүние танымдық көзқарастың біртұтастығынсақтау мүмкін емес. Пәнаралық байланысты жүзегеасыру күрделі, өйткені, бұл мұғалімнің тек өзінің ғана пәнін білуді ғана емес, сондай-ақ, жалпы мәдинетінің тереңдігін, пәнарлық байланыстар орнатылатын пәндерден хабардар болуды талап етеді. Пәнаралық байланыс оқытудың қазіргі кезеңдегі ең көп қолданылатын үрдістерінің бірі. Ол пәндер арасындағы заңды байланыстылықты реттейді, оқушылардың алған білімдерінің бір-бірімен. 6 Пәнаралық байланыстар – пәндердің мақсаттарының, биологиялық түр дегеніміз не мазмұндық және құрылымдық жаңалығы: Математика мен физика арасындағы пәнаралық байланыс. Жаратылыстану-математика цикліндегі пәндерді оқытуда пәнаралық байланысты жүзеге Математика мен физика арасындағы пәнаралық байланыстар табиғаттың сан. Пәнаралық байланыс оқытудың қазіргі кезеңдегі ең көп қолданылатын үрдістерінің бірі. Ол пәндер арасындағы заңды байланыстылықты реттейді, оқушылардың алған білімдерінің бір-бірімен. Қазак тілін оқыту әдістемесі. Қазақ тілі оқыту әдістемесі. Мектепте қазақ тілін оқыту тәсілдері. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы. Тіл білімімен байланысы. Сыныптарда қазақ тілін оқыту барысында пәнаралық. Ол пәндер арасындағы заңды байланыстылықты реттейді, оқушылардың алған білімдерінің бір-бірімен сабақтастығын бір жүйеге келтіреді. Пәнаралық байланыс оқушының. Оны тек мазмұндас пәндер арасындағы байланыс деп түсінуге болмайды. Пәнаралық байланыс идеясын ғылыми және тәжірибелік жағынан неғүрлым тереңірек негіздеп көрсеткендер К.Д.Ушинский, Н.К.Крупская т.б. Біздің республикамызда да бірнеше ғалым пәнаралық байланысты әр қырынан зерттеп, ғылыми тұжырымдар жасады. Мақалада пәнаралық және интеграция ұғымына түсінік бере отырып, олардың тиімді жақтары қарастырылды. Пәндерді интеграциялауда 4-сыныптың төрт пәнінің. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы. Пәнаралық байланыс арқылы педагогикада жеке тұлғаны қалыптастыру шарттары. Педагогика ғылымын оқытуда пәнаралық байланысты жүзеге асыру әдістемесі. БАСТАУЫШ СЫНЫП ПӘНДЕРІН ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТА ОҚЫТУ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании». CC BY. 105. Мақалада пәнаралық және интеграция ұғымына түсінік бере отырып, олардың тиімді жақтары қарастырылды. Пәндерді интеграциялауда 4-сыныптың төрт пәнінің тақырыптары қарастырылды. Ортақ тақырыптар негізінде материалдың өзара байланысы, бір-біріне тигізетін ықпалы, ортақ белгілері арқылы бір- бірімен сабақтасуы анықталды. Бұл мақаланы зерттеу барысында бастауыш білім берудің оқу бағдарламасы қаралып, әр пәннің тақырыптық жоспар мазмұны, оқу мақсаттары және тапсырмалары жан-жақты талданды. Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Пән аралық байланыстар. Презентация на заданную тему содержит 16 слайдов. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «Білім жүйесінің басты міндеті 2.Пән аралық байланыс Пәнаралық байланыс –оқытудың қазіргі кезеңдегі ең көп қолданылатын Химия пәнін оқытуда – биология, физика, математика пәндерін білмейінше, қазіргі кездегі Бір Жан-жақты анықтама мынадай: пәнаралық байланыс бар синтездеу, интегративтік қарым-қатынас көрсету Химияның оқыту әдістемесі Химияның оқыту әдістемесі 3.Химия ғылымының басқа ғылымдарымен байланысы. Осының алдында ғана Химиия пәнімен байланысатын пәндер. Пәндер арасындағы байланыс сол пәндердің жеке ғылымдар арасындағы байланыстың көрінісі. Бұл ғылымдардың әр-қайсысы табиғат тану жолында материалдық дүниені зерттейтін ғылымдар бар. аудан өлшем бірлігі физика көз көруін жақсарту дұғасы онлайн кошелек органикалық заттар сүйекке кандай касиет береді? отбасына көмек көрсету жолдары . ============================================================== ~~~~~ желмая 300 куб максимальная скорость ~~~~~ ============================================================== . |
|
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.